為了鼓勵癌末友人傑森，四個朋友相約到海邊，一路上大家緬懷過去時光，也希望能好好地道別，但大夥避談癌末患者傑森的病情。過後不久，馬克和凱倫計劃生孩子，海邊之旅變成新的生活階段裡揮之不去的回憶。根據傑拉爾德史特恩的詩歌改編，《自由日》獲獎導演之作。
本片描述了李渊在李世民和李建成的力促下，终于顺应潮流，在太原举义起事，与此同时隋炀帝在江都被叛乱的禁军俘获，从而将一个大一统的国家搞得四分五裂，最后在全国混战中走向末路的故事。该片将李世民置于中心位置，赋予其察识和顺应历史潮流的卓越品格，并以他本人阐发过的“民本”思想贯彻始终，既有大开大阖的战争场面，也有细腻温婉的情感叙说，至于隋炀帝暴政、义军蜂起、宇文化及篡位等重大历史事件无不严格依照史实，还原历史情境，看点十足。
某小学五、六年级举行足球对抗赛，五年级的刘世海和张爱民因未带球鞋和球，回家去拿，一路追追赶赶，十分有趣。 世海回家发现门不打自开，发现爸爸正在工作 ，他悄悄地换上鞋，帮爸爸整理皮包，并对一份实验报告非常有兴趣，但爸爸 不让他看，说要带到北京去，在爸爸接电话时，世海看到匈牙利国家足球队来我国的消息，十汾兴奋，便用铅笔画了一个框，后来，他跑出去捡足球，回来后发现爸爸皮包丢了，原来，那个找爸爸的电话是假的，世海很着急和爱民一起在家里翻找皮包，却找到了妈妈的包，二人很沮丧。钱萍来找他去赛足球，但他们决定一起去找皮包，他们三人来到屋后的建筑工地，向工人寻问，却失望而归，世海突然想到报纸，便又问工人、工人说有人夹着报纸包过去，他们忙向西追去，来到大街上，无法再找下去，三个人一直徘徊到很晚，世海和爱民又吵了起来，在爱民负气跑掉后，钱萍发现了沾有石灰的脚印的秘密，便和世海一路追踪下去，而爱民也在车站发现一个挟着报纸包的人，就一路跟着追了下去，世海和钱萍两人赶回所里将一切告诉了李叔叔，所里正在调查缺勤人员，将注意力集中在王办事员身上，再加上爱民又来报告说看到那个可疑的人进了所里，大人们让孩子们去玩，他们心里十分不乐意，忽然爱民看到对面楼上扬下来一个报纸团，也海检回来一看，正是自己勾了框的那张，于是问所里报告了，三个孩子想办法，用球踢破了那一户的窗户，借捡球之机进了屋里，正是王办事员的屋子，原来包早被王办事员藏了起来，世海发现了斯坏的报纸和沾有石灰的鞋，便扑上去抓坏人，三个孩子和王办事员打了起来，正在王办事员要用东西扔钱萍时，李所长带人赶到，抓住了他，找回了皮包，三个小伙伴又跑回球场踢球，挽回了五年级的败局，和六年级打平，伙伴们高兴极了。
单亲妈妈艾丽莎是一位成功的作家，她幼年时曾被绑架，七年后才安全返回。由于过去的经历，她对年幼的女儿艾玛过度保护。艾丽莎恐慌发作时，她去看了心理医生，并承认绑架者迈尔斯最近出狱后，她的感官变得更加敏锐。几天后，艾玛在公园被绑架，艾丽莎陷入了崩溃。艾丽莎一直认为迈尔斯是凶手，但得知他有不在场证明后，她感到十分沮丧。迈尔斯暗示，可能还有其他人在效仿他绑架艾丽莎的伎俩，并敦促她让他帮忙寻找艾玛。为了拯救女儿，艾丽莎必须决定是否值得冒险相信曾经的绑架者。
